Im Fokus meiner Keynote stand der „Strukturwandel im Finanzsektor“.
Das war die R?ckmeldung zu dem Vortrag: „Herzlichen Dank f?r Ihren Vortrag ?ber die Chancen der Digitalisierung auf dem Comline-Branchentreff f?r Finanzdienstleister. Dieser wurde von den Teilnehmern aus Volksbanken und Sparkassen als eines der Highlights der Veranstaltung bewertet. Digitale Transformation eindrucksvoll erkl?rt!“ Stephan Schilling, Vorstand, Comline AG
In Zeiten des Fachkräftemangels, zunehmender Transparenz auf dem Arbeitsmarkt und steigender Erwartungen an Arbeitgeber sind starke Arbeitgebermarken gefragter denn je. Doch Employer Branding ist mehr als Marketing – es ist gelebte Kultur. Und niemand prägt diese stärker als die Führungskraft. Entlang des Employee Lifecycles übernehmen Führungskräfte zentrale Rollen, die weit...
Neugestaltung der Lernkultur als wichtige Anforderung für eine erfolgreiche Zukunft: In einer Ära, in der die Halbwertzeit von Wissen drastisch sinkt, wird eine dynamische Lernkultur innerhalb der Unternehmen unerlässlich. Die traditionellen Ansätze der Wissensvermittlung, die in isolierten Silos und durch eindimensionale Lernprozesse gekennzeichnet waren, werden den heutigen Anforderungen nicht mehr...
Der Gallup Engagement Index Deutschland 2025 wurde im März 2026 veröffentlicht – und liefert ein ernüchterndes Bild der Arbeitswelt in Deutschland. 10 Prozent. Das ist alles, was wir hinbekommen. Was der Gallup Engagement Index 2025 wirklich bedeutet – und warum Leadership, Future Skills und Lernkultur keine Trend-Begriffe sind, sondern die...
Die Mindset-Theorie, die auf die amerikanische Motivationspsychologin Carol Dweck zurückgeht, beschreibt die Differenzierung zwischen „Growth Mindset“ und „Fixed Mindset“. Die Erkenntnis ihrer wissenschaftlichen Arbeit ist, dass Menschen mit der Einstellung und festen Überzeugung, Intelligenz und weitere Persönlichkeitsmerkmale seien angeboren und unveränderlich, weniger Lernerfolg haben als die Menschen, die an ihre Potenziale und ihre eigene Einflussnahme glauben. ...
